Theo TS Trương Nguyễn Ánh Nga - Hiệu trưởng Trường CĐ VHNT TPHCM, nội dung của chương trình hợp tác là phát triển học thuật và hỗ trợ bằng hiện vật cho đào tạo chuyên ngành Thanh nhạc. Thời gian hợp tác kéo dài từ tháng 8/2019 đến tháng 8/2022. Cụ thể, AMPA sẽ trang bị cho nhà trường 1 phòng dạy nhạc gồm các nhạc cụ như trống, guitar bass, guitar solo, piano điện, loa bluetooth, microphones… Đồng thời, AMPA cung cấp giáo trình âm nhạc Trinity College London mẫu và tập huấn phương pháp sử dụng giáo trình cho giảng viên; tiếp nhận SV tốt nghiệp của trường có nguyện vọng trở thành cộng tác viên dạy nhạc cho trẻ em và học sinh trong Dự án phát triển âm nhạc tại TPHCM của AMPA.
Mặc khác, Trường CĐ VHNT TPHCM sẽ sử dụng giáo trình âm nhạc Trinity London như là một tài liệu bổ trợ, tham khảo phục vụ giảng dạy chương trình đào tạo ngành Thanh nhạc. Tổng trị giá của khoản viện trợ phi dự án này của AMPA dành cho Trường CĐ VHNT TPHCM là gần 80 triệu đồng.
Theo ông Bùi Vu Thanh - nhà sáng lập AMPA Education, sự kiện khánh thành Dream Space nhằm mục tiêu mang đến cho SV cơ hội tiếp cận giáo dục âm nhạc và nghệ thuật một cách toàn diện. Trường CĐ VHNT TPHCM hiện có khoa Sư phạm âm nhạc nhằm đào tạo giáo viên âm nhạc, tuy nhiên, cơ sở vật chất của trường chưa bảo đảm tốt cho công việc này. Bởi vậy, hợp tác sẽ góp phần nâng cao năng lực đào tạo giáo viên âm nhạc của nhà trường, đồng thời mang giáo dục âm nhạc đến với trẻ em Việt Nam được nhiều hơn như mục tiêu mà AMPA Education đặt ra.
Thực hiện Nghị định 16/2015/NĐ-C16 của Thủ tướng Chính phủ, về Quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập (Nghị định 16), nhiều cơ sở giáo dục ĐH đã sắp xếp bộ máy, hoạt động theo mô hình tự chủ và bước đầu thành công, khởi sắc. Tuy nhiên với các trường đặc thù như CĐ VHNT thì việc hoạt động tự chủ là không đơn giản. Thời gian qua, nhiều hội thảo về tự chủ khối các trường VHNT đã mổ xẻ vấn đề nhưng dường như chưa tìm ra giải pháp căn cơ.
Theo Nghị định 16, quy định lộ trình tính giá dịch vụ sự nghiệp công sử dụng kinh phí ngân sách Nhà nước, đến năm 2018 phải tính đủ chi phí tiền lương, chi phí trực tiếp và chi phí quản lý (chưa tính chi phí khấu hao tài sản cố định); đến năm 2020, tính đủ chi phí tiền lương, chi phí trực tiếp, chi phí quản lý và chi phí khấu hao tài sản cố định.
Hiệu trưởng một trường CĐ VHNT từng than rằng, tuy tự chủ là vấn đề tất yếu nhưng các trường VHNT cần có lộ trình dài. Vì là loại hình đào tạo đặc thù nên hiện các trường VHNT gặp rất nhiều khó khăn trong tuyển sinh, mà không tuyển sinh được thì ảnh hưởng nhiều đến nguồn thu để duy trì bộ máy. Thế nhưng, thời gian thì vẫn trôi nhanh mà thời hạn của Nghị định 16 cũng đã rất rõ ràng.
Có câu “muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau”. Thiết nghĩ, để thực hiện đúng tinh thần Nghị định 16 thì các trường VHNT cũng cần đẩy mạnh hợp tác với các đơn vị bên ngoài để tăng cường nội lực bên trong, từ đó từng bước tiến tới tự chủ toàn diện.
Nguồn: Báo Giáo dục & Thời đại
Mặc khác, Trường CĐ VHNT TPHCM sẽ sử dụng giáo trình âm nhạc Trinity London như là một tài liệu bổ trợ, tham khảo phục vụ giảng dạy chương trình đào tạo ngành Thanh nhạc. Tổng trị giá của khoản viện trợ phi dự án này của AMPA dành cho Trường CĐ VHNT TPHCM là gần 80 triệu đồng.
Theo ông Bùi Vu Thanh - nhà sáng lập AMPA Education, sự kiện khánh thành Dream Space nhằm mục tiêu mang đến cho SV cơ hội tiếp cận giáo dục âm nhạc và nghệ thuật một cách toàn diện. Trường CĐ VHNT TPHCM hiện có khoa Sư phạm âm nhạc nhằm đào tạo giáo viên âm nhạc, tuy nhiên, cơ sở vật chất của trường chưa bảo đảm tốt cho công việc này. Bởi vậy, hợp tác sẽ góp phần nâng cao năng lực đào tạo giáo viên âm nhạc của nhà trường, đồng thời mang giáo dục âm nhạc đến với trẻ em Việt Nam được nhiều hơn như mục tiêu mà AMPA Education đặt ra.
Thực hiện Nghị định 16/2015/NĐ-C16 của Thủ tướng Chính phủ, về Quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập (Nghị định 16), nhiều cơ sở giáo dục ĐH đã sắp xếp bộ máy, hoạt động theo mô hình tự chủ và bước đầu thành công, khởi sắc. Tuy nhiên với các trường đặc thù như CĐ VHNT thì việc hoạt động tự chủ là không đơn giản. Thời gian qua, nhiều hội thảo về tự chủ khối các trường VHNT đã mổ xẻ vấn đề nhưng dường như chưa tìm ra giải pháp căn cơ.
Theo Nghị định 16, quy định lộ trình tính giá dịch vụ sự nghiệp công sử dụng kinh phí ngân sách Nhà nước, đến năm 2018 phải tính đủ chi phí tiền lương, chi phí trực tiếp và chi phí quản lý (chưa tính chi phí khấu hao tài sản cố định); đến năm 2020, tính đủ chi phí tiền lương, chi phí trực tiếp, chi phí quản lý và chi phí khấu hao tài sản cố định.
Hiệu trưởng một trường CĐ VHNT từng than rằng, tuy tự chủ là vấn đề tất yếu nhưng các trường VHNT cần có lộ trình dài. Vì là loại hình đào tạo đặc thù nên hiện các trường VHNT gặp rất nhiều khó khăn trong tuyển sinh, mà không tuyển sinh được thì ảnh hưởng nhiều đến nguồn thu để duy trì bộ máy. Thế nhưng, thời gian thì vẫn trôi nhanh mà thời hạn của Nghị định 16 cũng đã rất rõ ràng.
Có câu “muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau”. Thiết nghĩ, để thực hiện đúng tinh thần Nghị định 16 thì các trường VHNT cũng cần đẩy mạnh hợp tác với các đơn vị bên ngoài để tăng cường nội lực bên trong, từ đó từng bước tiến tới tự chủ toàn diện.
Nguồn: Báo Giáo dục & Thời đại
