Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Thảo luận trong 'Mầm non - Tiểu học' bắt đầu bởi Khánh Linh, 5/11/14.

Lượt xem: 16,013

  1. Khánh Linh Điều hành viên

    II. ĐẶT VẤN ĐỀ
    1. Lý do chọn đề tài

    Học tập phải gắn liền với thực tiễn, phục vụ thiết thực cho cuộc sống. Trong các môn học, môn Toán là môn có vị trí rất quan trọng. Nó góp phần quan trọng trong việc rèn luyện tư duy, phương pháp giải quyết vấn đề... Việc giúp học sinh hình thành những biểu tượng hình học và đại lượng hình học có tầm quan trọng đáng kể vì điều đó giúp các em định hướng trong không gian, gắn liền việc học tập với cuộc sống xung quanh và hỗ trợ học sinh học tập tốt các môn học khác như Mĩ thuật, Chính tả, Kĩ thuật,... Đối với nội dung giảng dạy về đo lường các em đã được làm quen từ lớp 1 và hoàn chỉnh ở lớp 5. Các bài tập về chuyển đổi đơn vị đo lường mang tính khái quát cao, nó là một thuộc tính trừu tượng của các sự vật và hiện tượng. Đó là một trong những bài tập có tác dụng rèn luyện tư duy tốt. Song đối với lứa tuổi tiểu học, hoạt động nhận thức chủ yếu dựa vào hình dạng bên ngoài, chưa nhận thức rõ thuộc tính đặc trưng của sự vật. Do đó học sinh rất khó khăn trong việc nhận thức đại lượng. Thực tế trong quá trình giảng dạy đổi các đơn vị đo lường tôi thấy có đầy đủ các dạng: đổi từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn và ngược lại rồi đổi từ danh số đơn sang danh số phức và ngược lại v.v... học sinh còn lúng túng nên kết quả học tập còn chưa cao. Vì vậy để nâng cao chất lượng dạy học các bài toán về đổi đơn vị đo lường tôi đã nghiên cứu và chọn đề tài “ Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5”
    2. Nhiệm vụ của đề tài

    Lực chọn, tập hợp, thống kê các dạng bài tập về đổi đơn vị đo lường, đưa ví dụ minh hoạ và phương pháp giải cho mỗi dạng đó.
    Thiết kế đồ dùng trực quan phục vụ cho giảng dạy nội dung này.
    Dạy thực nghiệm và khảo sát, đối chứng kết quả thực nghiệm.
    -----------------------------------------
    Link tải: https://dl.dropboxusercontent.com/u/216000869/SKKN/Doi don vi.doc
    Đang tải...

  2. Bình luận bằng Facebook

Chia sẻ trang này